新课口号文课题组：孙春梅黑龙江省克山县第一中学校语文教师。兼职执笔学校民众号、美篇及制作抖音等短视频的前沿宣传事情。

喜爱念书，酷爱写作，在简书、QQ空间等曾连载50多章的回忆性散文《花开朵朵》及游记系列作品等。在《课外阅读》《中外交流》《素质教育》等公然揭晓多篇论文。主编或参编多本一线教学教辅资料，撰写多本校本课本。

多次指导学生到场“叶圣陶杯”作文大赛、省华人学生作文大赛等获得优异结果及到场夏令营的时机。主编：王涛栏目主编：杨文慧 / 责编：孟丽审校：孙梦霞 / 美编：左佐编者寄语“悲剧就是把优美的工具扑灭给人看”，最初的安娜·卡列尼娜，外貌娴雅、端庄，尤其具有旺盛的生命力与强烈而真挚的情感追求。

在恋爱执念中，她抛家别子，似乎理应获得来之不易的恋爱满足。但在无情而又严苛的社会现实眼前，她的坚强勇敢，也抵抗不了心田被绝望的频频碾压。

安娜，这个如此珍视恋爱的性情中人，在扭曲的婚姻里却成为社会偏见下的牺牲品。在政治攀亲中，其丈夫卡列宁是一个其貌不扬，冷漠且无趣之人，在政界中却是个职位显赫的“完全醉心于功名”的人物；其情人渥伦斯基虽与其爱欲重燃，但他越发玩世不恭，置失而复得的“真爱”于掉臂。其实，安娜只是敢于突破道德束缚去追求真爱和自由的女性，她又有什么错呢？掩卷沉思，泪落连珠子。

文本研读安娜之死（题目醒目，悬念陡生。）作者 【俄】列夫·托尔斯泰在火车进站的时候，安娜夹在一群搭客中间下了车。

她想着，如果没有回信就准备再搭车往前走。她拦住一个挑夫，探询有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。

（火车为人物运动提供了舞台情况，为下文安娜自杀埋下伏笔。）她正询问时，谁人面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很自得那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。

（车夫的愉悦与安娜的失落形成鲜明对比。）她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。（导火索，只管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望。）“很歉仄，那封信没有交到我手里。

十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。

“是的，果真不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。（一个是字迹潦草的搪塞，一个是恶意的微笑，内在富厚。这是安娜看信后对两小我私家情感的彻底绝望。

）“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不外气来。（精妙，几个行动的“轻”是情感“沉”的抑制性外化。）“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。

（这是对生存配景——人生、世界、运气等的绝望。）她顺着月台走已往，走过了车站。

明确：情节开端，安娜的绝望。几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她搭车不搭车。

一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到那里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。（一语双关，越走越远的，既是眼前的月台，又是现在的人生路。

）她在月台止境停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候缄默沉静下来，紧盯着她。她加速脚步，从他们身边走到月台边上。

一辆货车驶近了，月台震撼起来，她以为自己似乎又坐在火车里了。（从侧面客观形貌出安娜模糊、神经质的心理状态，体现出其激动任性的性格特征，为小说笼罩了悲剧的气氛，引人深思。）突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的谁人人，她醒悟到她该怎么办了。

（安娜遐想起第一次在这里眼见了铁路员工的死亡，她突然醒悟——给自己选择的葬身之地就在这里。生死一念，表示了局。）她迈着迅速而轻盈的程序走下从水塔通到铁轨的台阶，直到急忙开过来的火车那儿才停下来。

她注视着车厢下面，注视着螺旋推进器、锁链缓和缓开来的第一节车的大铁轮，试着权衡前轮和后轮的中心点，预计中心点对着她的时间。（从思维的闪念到行动的迅速、神态的注视，接纳第三人称全景视角，情感倾向鲜明，客观又真实地再现情境，吸引读者阅读兴趣。）“到那里去！”她自言自语，望着投到充满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投到正中间，我要处罚他，挣脱所有的人，挣脱我自己！”（人生而自由，却无不在枷锁之中。

“到那里去”重复强调，她企图抨击自己“爱”过的人，以此震撼社会，是决绝，亦是超脱。）明确：情节生长，安娜的决绝。她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。

可是她因为从臂上往下取小红皮包而延误了，已经太晚了；车厢中心开已往了。她不得不等候下一节车厢。

一种好像她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。（比喻行文，脱离不属于她的“藏污纳垢”时代，是一种接受洗礼的放松与释然。）这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它已往的全部辉煌的欢喜出现在她眼前。

可是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地震了一动，似乎准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。（取下并抛掉红皮包是安娜对物质世俗的毅然诀别。

）就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在那里？我这是在做什么？为了什么呀？”她想站起来，闪开身子，可是什么庞大的无情的工具撞在她的头上，从她的背上碾已往了。

“上帝，饶恕我的一切！”她说，以为无力挣扎。（典型的心理、语言、行动形貌，写出安娜心田的恐惧、疑惑、痛恨，一步步走向绝望之巅。体现其死的偶然性与一定性，增强了悲剧意味。

）一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了磨难、虚伪、悲伤和罪恶的书籍，比以往越发明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑黑暗的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。

（“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的历程，体现了安娜临终前的心田感受，又可以明白为作者对其死的总结。一语道破，暗含着作者的喟叹同情，引发读者思考。

）明确：情节热潮与了局，安娜的“熄灭”。这是对社会抹杀人性的控诉，展现了人物悲剧运气的社会泉源；同时也提醒人们要珍惜自己的恋爱与爱人，追求亦珍爱身边的一切。选自《安娜·卡列尼娜》，周扬、谢素台译，有删改知识建构//心理形貌的方式（二）//人的心理运动的庞大多样，决议了心理形貌具有多种多样的体现形式。好比列夫·托尔斯泰的小说就善于形貌人物的外部特征以展现人物心田：一个眼神和行动都成为转达心灵世界的前言。

小说心理形貌的方式另有以下几种：表示体现1.行动表示通过恰当地形貌人物富有鲜明个性的行动，传神地展现出人物的心理运动。如文中“她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地震了一动，似乎准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去”，这是心田所想在行动上的无意识体现，才有“她吓得毛骨悚然”，顺理成章。

2.神态表示一小我私家的神态变化往往是在特殊事态的刺激下发生的心理颠簸而引发的脸部心情的变化，所以它始终和人物的心理状况联系在一起。乐成的神态形貌，最能反映出人物心田运动、性格特点的神态。“是的，果真不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。

”这种神态变化的简练形貌，将看信前后都已经绝望的安娜心灵上所受的攻击，精神的全面瓦解描画得入木三分。3.语言表示鲁迅说：“如果删除了不须要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个性特征的语言。

抓住人物的个性化语言举行形貌，就能展示人物的个性特征。如文中安娜的自言自语，两次泛起“到那里去！”“我这是在那里？我这是在做什么？为了什么呀？”“上帝，饶恕我的一切！”从这些语句中可以体会出她的心田运动，由此越发剧了人物的悲剧性。4.感官刺激“心理学”中将人的感受分为视觉、听觉、味觉、嗅觉等几类。在文学作品中只要抓住了人物瞬间的感受，任何一种感受的形貌都可以起到体现人物心理状况的作用。

如文中“她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来”，此时安娜心里早有预感，外貌上“撕开”的是信，但内中“撕开”的明白是她的心，这里调动触觉感官体现出她没有信心和希望而至绝望的心理。情况烘托情况形貌是指对人物所处的社会情况和自然情况的形貌。烘托人物心情的景物形貌要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当地烘托出来。如文中第一段火车进站的情况形貌，写出周围的人头攒动与喧嚣鼎沸，“人化的自然”，渗透着安娜的特放心情，心绪不宁又难于回归平静，表示人物悲剧的运气；第六段的局面形貌从侧面客观突现安娜安娜模糊、神经质的心理状态，增添文章的悲剧气氛，引发读者思考。

幻觉展现式这种人物心理的形貌，是通过对人物幻觉的展示来描画人物的心理，能展现文章的主题。如文中“一种好像她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。……笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它已往的全部辉煌的欢喜出现在她眼前”，这是对安娜临死前心头幻觉的形貌，黑暗破裂，欢喜出现，体现出对幸福与欢喜的追寻的优美愿望，同时又深刻地揭破了社会的不平和黑暗。

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